上周日，孩子参加初中的入学分班考试，问了一下他语文测试的作文题目什么，回答是「温暖的……」
昨晚，突然想起来这个题目，于是问孩子他写的什么内容？一开始他让我们猜，说与我有关。后来告诉我们，写的关于一枚小小的印章的故事。
暑假期间收拾房间时，在一个放我的杂物的抽屉里，我发现了印章和一些印石、以及篆刻刀和工具（好像买来就从来没用过，都不知道什么时候采购的了）。
其中有前些年好朋友送我的铅字组合印章，还有我们一起不知道在哪里旅游的时候请人刻的藏书闲章，另外还有一枚年代最久远的印章，那是我自己刻的。
大概可能是在高中的某个暑假，闲来无事，不知道哪来的兴致，自己买了石料和刀具刻了这么一枚章。印章上只有两个字，是爷爷给起的学名，虽然没正式用过。
篆书加上石刻，印出来的字确实挺好看，虽然我的技术很拙劣，但是自我感觉还不错。后来带到了大学，同学们看到后也有些羡慕，于是在一个大学暑假给好朋友也刻了一枚，虽然技法依旧拙劣，但好像没人觉得。
这两个印章就是我这几十年的唯二作品了，之后再无。也不知道是在哪年，我又买了这一堆石料和工具（学生时代的工具放在家里，老妈好像还一直没给我扔掉），但都没有用过，就一直放在抽屉的角落里。
为了让孩子在假期远离电子产品，作为家长要以身作则，少看手机，所以经常拿本书或杂志装模作样。这回看到篆刻的工具，又有些心动。于是，对儿子说，我给你刻个章吧！
儿子满心欢喜但又心存怀疑，一起生活了这么多年，没发现老爸还有「雕刻」的技术啊！
到底刻个啥字呢？三个字的名字都刻上太难了，两个字的比划了一下也觉得有些复杂，只能一个字吧。名字最后一个字又过于简单，于是就选择了名字的中间字，同时也有比较好的寓意。
用砂纸磨平石块，然后在平面上写上要刻的字的反字。现在的工具很丰富，比以前好多了。那时候找一个字的篆书还要去翻书法字典，然后反过来写上去。现在手机的小程序，随手一查，各种字体应有尽有，截图翻转，照着画上去就好了。
以前看人家篆刻的视频，觉得都那么轻松简单，刀如笔一样在石头上游走，蹭蹭蹭几下子就出来样子了。可是到了自己，随便在上面弄个划痕都感觉十分费力。
不过专注于一件事情的时候，那种全情投入的心流状态倒是好久没有体验了。精神都聚焦在这个小小的刀尖上，心无杂念，什么好吃的、好玩的、投资是否赚钱等等，此刻都一概抛在云霄之外。
男人专注的样子很美，但也只是那一会儿，搞了几下，手指就累的不行了。休息一会儿再搞几下，一会儿又累了。反复了几次，大概刻了半个字的雏形，心情有些浮躁了，就停下来了。
刻字的过程中引起孩子的关注，一会儿跑出来看一会儿，还不断赞叹，孩子真是天真啊！虽然半途而废有点不负责任，也对不住孩子的期待，但还是搞不下去了。
接下来的一周，儿子偶还是会提起，什么时候继续给他刻印章，我都是敷衍了事。不过，正好朋友圈里有一位书法老师，正好发布了几个篆刻基本功的小视频，还是认真看了看，学到了一些基本的要领。
在另一个周末，我终于又拿起刻刀和半成品，继续费力雕琢。这次无论如何，不管好与坏，一定搞弄出样子，算是有个交待吧。
还好，一鼓作气，终于算差不多了。其实，我的水平自己很清楚，只是在完全不懂的人看来好像还行， 但根本算不上篆刻，自己瞎刻而已，意义大于艺术本身。
孩子自然是很高兴的，有了自己专属的印章，可能那一刻他感觉到开心和温暖吧，所以才有了写作文时想起了这个素材。
作为家长，其实有时候是很惭愧的，经常跟孩子强调我们小时候没有电子产品时学习多刻苦，但是现实中的自己却随时随地拿着手机刷着无聊的信息，还美其名曰处理工作。
我们小时候虽然没有电子产品，但一样有童年的欢乐，而且明显是多于现在的孩子的。而现在的孩子除了学习，好像没有其他更多可以做的事情，在这个内卷的时代，父母的焦虑不断往孩子身上传导，让他们丧失了很多本该属于自己年纪的温暖记忆。
一枚小小的印章，自己的处女作在将近三十年后还完好无损，还依旧会使人联想起曾有的少年时代记忆。同样，给孩子的这枚粗糙的印章，希望也凝结着一点父爱，在多年后孩子拿起时，依然记得曾经那温暖的瞬间。
