早在几年前，互联网上就开始热炒「知识付费」的概念。毫无疑问，知识是有价值的，也是应该付费的。
在中国，我们习惯了免费的知识获取，从小学到初中是九年制义务教育，由国家出钱让我们接受免费的教育。即便到了高中，学费其实也可以低到忽略不计。大学在很长时间以前都是基本没什么学费的，而且毕业了国家还包分配。
获取知识最主要的来源可能就是读书，而我国图书的价格确实很低，这让我在香港或台湾旅游时感觉很不适应，因为同样的书那边的价格要成倍地增加。
互联网发达以后，也越来越成为知识获取的重要平台。但长时间以来，我国网民习惯使用盗版软件，分享免费资源，所以让人感觉互联网就是免费获取各类资源的地方。
自从「知识付费」的概念提出以后，这种状况开始改变，人们的付费意识也开始增强。各类相关的知识付费平台也开始出现，立志要做知识付费第一股的「得到」，应该就是这样一个典型代表。
我也是「得到」的忠实用户，属于很早就注册的那一批，陆陆续续也听过一些付费课程，但我总觉得最好的课程反而是免费的。我现在基本每天都会打开「得到」，免费更新的节目「罗胖精选」和「得到头条」就可以满足我每天获取资讯和提升自己的基本需求了。除非是推出了我非常感兴趣的课程，我才会考虑付费购买，但经常是买了之后，学习的热情反而没那么高了。
微信上经常也会有一些个性化的课程推荐，而且经常是打着极低的价格，甚至是免费。其实他们的套路是这样的，免费的几次课程确实是事实，讲的内容也非常不错，但是作为任何一门技艺，都是无法通过几次课的学习就入门和提高的，所以会需要继续学习后面的课程。因此，一般前两次课老师都很卖力，而且让你感觉到老师的专业和学习这门课程的必要性，之后就开始推销后续的课程。
这是现在已经普遍采用的一种成熟的卖课模式了，首先把目标人群吸引来，在通过几次强化训练让你尝到学习的进步和乐趣。然后就是直播间卖货模式，先报出一个价格，然后老师给大家争取了优惠券，一个力度很大的折扣，但仅限抢到的同学立即下单使用，这是第一步。很快第一批冲动的同学就报名了，还有犹豫的，可能也没抢到优惠，此时老师说通过努力争取到了第二波优惠券，然后立刻在已经交费的同学中进行抽奖，又吸引了一波报名。剩下的还有可能报名的，助教老师会继续在学员群推销，继续划定一个可以享受优惠的时间段。再最后，利用时间紧迫感，在不断提示剩余名额不多的情况下，促成最后一批报名者。
我最近连续参加了两个这样的培训班，一个是针对老年人的电子琴班，一个是声音训练班。这都是我感兴趣的领域，也希望进一步了解，通过几次课确实解答了我以前的很多疑惑。虽然我没有继续报名学习，但是也感觉收获满满，我认为这算是一个非常好的学习途径。
这也不算是薅羊毛吧，即便算是也无妨，对老师也没有什么损失，网络直播课老师付出的内容都一样，我这种没最终报名的同学，至少给老师的免费直播课程增加了一点人气吧！这和看盗版课程的性质和心情都完全不一样，这是正大光明的学习。
我觉得如果能善于利用这样的资源，还是可以学到很多知识的，尤其是自己感兴趣的内容，可以借助这样的平台真正去了解一下。如果想进一步学习，也找到了一个适合自己的方式。
这也类似于读书中的精读和泛读吧，有些知识可以做个基本了解，但并不一定深入研究，有个概念即可。如果是自己感兴趣的内容，就可以精益求精，深入去学习和研究，免费学习阶段也让下一步知识付费行为更理智、更有效果！
