上一节我们了解到了孩子大脑发育的过程，以及大脑是怎么运转的，清楚了孩子的很多行为是为什么产生的。 我们需要认识到，每个生命是很不相同的，蒲公英和蝴蝶兰类型是两个极端，还有各种各样的中间状态，每个......
